2008年6月, 取得第二個學士學位

2008年6月, 在過了40歲的中年, 我終於完成了第二個大學課程, 拿到了第二個學士學位。這個學位是從民國94年初開始讀的, 總共花了3年半的時間, 扣除抵免第一個學士學位的共同科學分, 我總共修了33門課, 共89個學分, 按規定聽課, 看書, 參加面授, 考試, 紮實地得到這個商學學士學位。

當初發願唸這個書, 其實是和前任老闆有一些關係。

當時我在公司擔任研發行政主管, 除了要負責產品開發之外, 還需要和生產, 品保, 採購, 行銷等部門互動與協調, 雖然自己的食品技術專業沒有問題, 但是對其他部門的專業就覺得有鴨子聽雷之感, 因此我也學起很多中階主管, 打起在職進修商管學位(MBA/EMBA)的念頭。但是因為申請在職進修碩士學位需要公司的同意, 當我把這個想法告訴我的上司時, 卻被他狠狠的罵了一頓, 雖說老闆的反對也有他的道理, 可是我覺得他沒有真正搞明白我提出申請的原因, 所持的理由對我來說也有一部分是蠻奇怪的。

老闆認為, 在企業裡工作, 就是最好的商管訓練, 所以他根本上認為這階段想去學校唸書的人, 都只是想混一個學位, 然後建立一些人脈, 以儲備未來跳槽的資本, 而真正的好員工, 應該全心投注在工作上, 不應該花時間去搞一個社交型的學位, 所以他非常反對, 並且用很嚴厲的語氣制止我。我並不完全反對這個意見, 工作上確實可以體會到很多學校裡學不到的東西, 但是也有很多基本的知識是沒法在工作上有系統地得到的。而且這個看法對某些人可能合適, 但是套在我身上卻不對勁。第一, 我己經有的學位比MBA要高, 而且研發是個專業單位, 看的是產品開發和技術管理能力, 我並不需要這個商學學位來增加自己的職場競爭力, 對我來說也增加不了什麼競爭力。第二,  我是真的有興趣要搞懂商管方面的基本知識, 增加工作的能力, 不是想要去搞人脈混學位。第三, 我是想要在這個公司做好中階主管的工作, 不是基於未來想要跳槽的打算。可是, 老闆沒有意願要和我繼續辯論, 我也就只好暫時打消念頭。

可是我越想越不對勁, 而且我也有一點不服氣, 唸書本來就是一件好事, 既然老闆認為拿那種MBA/EMBA學位是沒有意義的, 而且確實很多在職商管學位以發展人脈為主, 不是真正在讀書, 那我乾脆去唸一個大學本科好了, 反正學士或碩士對我都不重要, 而大學部可以讀可以學的課程還更多更基礎, 更重要的是, 遠距教學的國立空中大學是開放人人可讀的, 不需要徵得工作單位的同意, 我就當作每年多讀幾本書, 而且更有點像讀書會, 只要多付一些費用, 不但有電視教學, 還有一群同學同時參加面授和考試, 可以確認自己有讀通這本書, 不是也很不錯嗎? 於是我就報了名, 開始讀了起來。

讀了一陣子, 就發現自己還是蠻適合唸書的, 不但讀得津津有味, 基本上也不太費勁, 更發現空中大學的課程比起時下一些私立大學的進修部, 整個課程內容要紮實得多, 但是又相當簡要, 結合自己在工作上的體會, 發現這些基礎性的知識, 如經濟學, 會計學, 統計學, 財稅學, 法律學等都非常重要, 並不是在工作上以常識性的經驗或了解就可以充分掌握的, 對日常工作也有很大的幫助, 因此我把週末的空餘時間都投了進去, 這中間還歷經了從中壢搬家回台北, 面授班也由中央大學改到了中正國中。而且成本會計課程還拿到了全學習指導中心的第一名(單科學習成績位列全中心學生中最高分), 在40歲的中年, 居然還拿到學校發給的獎狀一張, 證明我是很認真在讀書的。(我從小學到大學, 每一個學習階段都拿過獎狀, 是個認真的好學生呢)。

一開始我就說過, 學位不是我的目的, 所以2007年我決定離開當時服務的公司, 到大陸工作時, 這個學位只剩下最後的8個學分就可以完成, 也只能略作中斷, 但我並沒有中斷學習, 還是買了課本自己在看, 最終我利用了有限的返台休假, 回台灣參加考試, 把最後的學分修完, 才在2008年拿到了畢業證書, 目的只是要給自己一個交待而已。而我也可以坦然跟前任老闆說, 拿這個學位和我跳槽一點也沒有關係, 新的公司根本不知道我在讀這個學位。但是當時公司不支持我為了精進自身的工作能力而去讀書, 卻可能是我最後決定離開的理由之一。因為, 我認為公司不應該限制員工求取能力上的繼續進步, 或害怕員工進步以後會離職, 而應該想想, 自己有沒有條件留住一個比過去進步的員工, 這樣這間公司本身才會更加進步與成長。

話說回來, 這個空大學位確實也沒有什麼了不起, 不過就是一個遠距教育的成人課程, 它甚至不被承認是正式的學位, 但它仍代表了我個人對知識的渴求, 以及三年多來為完成一套基本知識所做的堅持。故仍為之記。