奧運跆拳國手都要唸博士

在台灣一片歡欣於奧運奪牌的情緒下, 我注意的反而不是他們的優異成績或是高額獎金. 而是他們不約而同的都打算繼續攻讀博士學位. 而且都是運動行銷學博士, 或是運動心理學博士.

事實上, 技藝專業學門是否需要以唸博士來當作成就的一種, 一直是見仁見智, 這些學門, 如美術, 建築, 音樂, 運動等, 實際的成就其實比學位更重要, 我實在不以為一位已經取得奧運金牌的選手, 而且有終生俸獎金, 還需要繼續去追求一個學位來成就自我。

但如果這是一個事實, 那就代表國內的文憑主義與教育, 實際上已經完全扭曲了一個年輕人追求自我肯定的認知, 而且陳詩欣還是一個有走過滄桑經歷的選手. 我並不是第一天有此感觸, 其實最近因為出生率降低, 使得我國教育體制的扭曲提前引爆, 今年大學入學考試已經高達80%以上的錄取率, 十五年後, 每一個高中畢業生都可以得到二個大學錄取名額. 伴隨著的就是年輕學生必須追求更高的學歷。

而高學歷者的增加, 社會又必須給予其必要的尊敬, 以致於造成整個社會的文憑主義, 奧運金牌的下一個人生目標仍然是追求博士學位, 只是其中一例.

事實上, 這類技藝學門即使有博士學位, 通常都是副科而非正科,例如美術與音樂, 拿博士的主要是史學, 心理學等, 運動也沒有博士, 只有教育學, 心理學, 行銷學等副科.

未來我們可能多了兩位平庸的運動行銷學博士, 但是卻少了兩位可以繼續在體育場上激勵後進年輕運動員的好手. 他們若已經證明了自己是如此優秀, 那又何必再多花三五年去拿學位? 還是不拿學位就無以在台灣這個變態的社會上立足? 拿了學位又如何?

而且我也很懷疑所謂的運動行銷學博士學位, 主題又是在研究什麼? 我將會記錄並記得這件事, 並看看兩位好手是否以自己為研究主題來寫論文, 如果只是花三年製造兩本研究報告, 然後再換個學位給自己. 那還不如請教育部長直接頒兩個學位給他們算了.

在過去文憑主義還沒有太嚴重時, 這些領域的人多半認為, 追求一個學位並不是太重要, 但是現在不拿好像就矮人一截, 即使是奧運得主. 也因此就有些荒謬的現象出現. 我認為以後會更嚴重.當然可預見的, 未來台灣博士滿天下的日子已經不遠了.